麦熊艺术在作品集培训中，翻译各专业超过五十本作品集，因此积累了大量作品集翻译经验，今天就来聊聊作品集的翻译。

通常情况下，大部分同学学习德语的时间为一年左右，所学内容多为考试相关，因此在翻译作品集内容时，往往先想出中文，再翻译成德语，这种方式很容易让表达变成中式德语，使得教授不能理解作品的含义。如果在作品集内想要阐述设计理念和作品信息，尽量用简短通俗易懂的语句进行表达，很多同学想要填充版面，用大量从句套从句的句法，使得段落内增加德语单词数，但这种方法却适得其反。

作品集是用来展现作品的，德语水平是通过DAF和DSH还有学校面试展现的， 所以作品集内最重要的是讲清楚，要把作品集当做一个汇报，在德国学期项目汇报中，学生往往会运用大量的图片和极少的文字进行展示，大部分汇报时间是学生在台上用口述方式进行讲解。（当然每个作品完成后还需要学生提交Doku，也就是作品手册，作品手册通常有几十页，会把很多内容放在手册上，相当于一个小论文）作品集除了图片展示外，把口述部分提炼出最关键的信息，写在作品集内，用这种方法可以一目了然的让教授理解作品。

对于作品集内容部分，由于中文和德语语言逻辑和中欧文化差异，使得很多同学直接将中文直译成德语，即使语法没有问题，也会造成教授阅读困难，下面例举一些实例，是我们翻译作品集中常见的问题

1.说废话

案例：交互设计也可称为“互动设计”，互动设计本身就是一种设计手段，交互与互动相辅相成相互联系。

这是完全是一句废话，不要向教授解释一个他完全知道的东西，在德语中“交互”与“互动”一词一致，都是interaktiv，因此这个句子可以省略不翻译。

案例：案例研究表明午睡对学龄前儿童的重要性，应该创造条件鼓励他们午睡。

创造条件和鼓励重复，可以改成鼓励他们午睡或为他们的午睡创造条件。

案例：完成这个项目之后，它给了我很多启发，将视野打开。

这里句子比较杂糅，很多启发和打开视野可以合并为一句，以此减少文字的数量。

2.引经据典

案例：中国人讲究入土为安，在清明节的时候，我们会给先人烧纸。

在做项目时要考虑到中德文化差异，不要一味的强加中国元素到作品内，什么是“入土为安”？有多少同学能够用中文解释这个成语的？如果用中文都解释不了，如何让教授明白呢？

入土为安——旧时土葬，人死后埋入土中，死者方得其所，家属方觉心安。

那么对应的翻译就是“Die Chinesen glauben, dass, wenn eine Person nach dem Tod in der Erde begraben wird, der Verstorbene seinen ruhigen Platz finden und sich die Familie dadurch tröstlich fühlen kann. ”，如果作品本身是围绕清明节的，那么必须要解释清楚，而实际上该同学做的是环保焚化的项目，因此完全没有必要很详细的解释中国传统文化，而是应该一笔带过，例如“在中国清明节是祭奠死人的节日”。很多同学为了设计而设计，觉得内容不够饱满而增加了很多文化元素，殊不知这些文化元素也是说废话的一种表现，外国人根本无法理解感同身受，很多同学还喜欢将“阴阳”“五行”“八卦”“风水”等传统中国元素放入作品集，这些内容本身就深奥难懂，难以用只言片语解释清楚，而且项目本身不会与这些元素有太大的关系，因此建议不写或者少写，或者用图示代替文字。

3.因果不一

案例：因为鞋子不合脚，所以脚会磨破

从中文看，完全能理解这句话，好像没有什么不通顺的，但是如果直接翻译成德文，大部分德国人不能理解其中的意思，因为鞋子不合脚和脚受伤没有直接的关系，当中少了一个环节，应该是鞋子不合脚→鞋子不能很好的包裹住脚→走路时鞋子与脚发生摩擦→导致脚磨破皮，因为A（原因）→所以B（现象）→导致C（结果），一环扣一环，不能直接从省略中间的环节，这也是很多中国学生在写德语作文时常见的问题，俗称意识流。

4.假装高大上

案例：从学术/专业的角度说。。。

很多同学为了突显自己项目的合理性，会使用这些句子作为开头。德国人在学术上是十分严谨的，同时对于学术文章有着很严格的规范，甚至会有一门课专门教学生关于学术论文的板式规范，从标点、字体、字号到引用都有要求，所以切莫随意使用“学术”“专业”这词汇，会有一种王婆卖瓜自卖自夸的感觉。当然在五十多本作品集内，很少见过那个学生注明引用的，如果真的有借鉴或者引用的内容，建议表明脚注，体现严谨与规范。

案例：表面肌电实验使用CAPTIV 多导生理信号记录仪

在德国实验是非常严谨的，所以在表明做实验时，尽量写出实验仪器，以及相关型号，使逻辑严谨。

案例：将桌椅高度差调节至国标要求280-320mm之间

在这里的国标是中国的标准，需要明确写出“国标的具体名称”，那么在这里的国标就是“中国国家标准GB/T3976-2002”

案例：弗洛伊德把人心理发展的阶段划分为

经查证，应该是“性心理发展”（Psychosexuelle Entwicklung），如果要应用外国的一些研究，一定要将专业名词说正确，切不可根据自己的经验，或者网络上的流传的随意起名

5.缺少主语

案例：高度大于30cm的枕型上趴睡时，颈椎及斜方肌非常不舒适。

这句话在中文语境内很好理解，但是如果翻译成德语，那么就是缺失了主语，如果由专业的老师进行翻译，译者会不知道主语，造成翻译错误，或者逻辑错误。

案例：根据中国标准出版社出版的《人类工效学标准汇编·人体测量与生物力学卷》对产品尺寸进行进一步优化与修订。

这里又缺少了主语，因此只能将所有的句子变为被动式，即Die Produktmaße wurden weiter nach Compendium of Ergonomics Standards - Anthropometric and Biomechanical Volume (Standards Press of China) optimiert.