对于国内的高校，大家经常会听到这样的评价。
比如“我们专业只有3个女生”，“我们整个年级就5个男生”等等这样的说法，不同的专业可能出现非常极端的男女比例差别。这不仅是专业内容和课程本身的差异，同时也受到未来就业环境的影响，比如土木类专业女生就相对较少。而其中更重要的是大家对于不同专业和职业本身存在一定的性别偏见，比如女生逻辑思维能力不如男生，相比理工科更适合学文科之类的。事实证明，男女对于学习不同学科本身几乎没有差异。很多理工科领域都有杰出的女性科学家，而实际在工程应用领域，女性在很多方面也不遑多让，特别是在3维空间构想能力上，女性明显更具有优势。那么为什么我们在德国留学中很少听到有关性别比例的问题呢？一方面是德国在就业环节上特别强调男女公平，如果条件允许会对女性有优待。另外在德国就业不存在担心产假的问题，男性也可能因为妻子怀孕休产假（平均3.7个月）。德国政府对此最长补贴14个月的带薪产假（工资为原本工资的65%）。所以在就业中就大幅降低了女性员工遭受不公平待遇的几率。从这个角度来说，女性就可以更自由的选择自己喜欢的专业，而不是被其他外界因素限制。另一方面，德国高等教育体系本身没有类似国内严格的年级区分体系，也没有班级的概念，所以可能你都不清楚你同级的同学有多少人。而一起上课的也许都不是同一个专业的同学，所以从这个角度来说，很难像国内高校一样，明确的说出本年级有多少男生和女生。
不过，尽管如此，在德国仍然会存在不同专业男女比例偏差较大的情况。比如很多女生会倾向于避开理工科专业。
最近在德国的一项调查中针对这个问题进行了研究。研究结果在一定程度上解释了这个问题。
通常，男学生在选择专业的时候只受到他们对数学的偏好以及工资和声望等物质价值观的影响。
另一方面，对于年轻女性来说，一门学科的数学强度无关紧要。他们在研究中表明，女生明显偏爱需要创造性思维而不是分析性思维的学科，并且在日常工作中需要社交和情感技能而不是技术技能。女性也更喜欢竞争较少的职业领域，并有可能从事兼职工作。然而，对于这两个标准，两性之间的差异小于心态和工作任务的标准。与预期相反，年轻女性和男性一样，也会被高薪和高声望的工作所吸引。
而实际上，在分析思维方面，从来没有科学证明男女之间存在差异。所以，女性在选择专业上通常会收到日常接触的信息潜移默化的影响，比如某个行业基本都是男生，那么在女性选择专业的时候就会更倾向于选择女性更多的领域。不过从根本上，男性和女性在学习上并没有任何的差别。个体差别是存在的，但是群体性之间没有科学的证明。社会学家对此的看法是，社会性行为可能在其中起着更为主导的作用。不过整体来说，德国的男女公平做的是非常好的，这对于很多女同学想要追求一个公平理想的就业环境是非常有帮助的。
